سایت حقوق
پذيرش سايتنوشته های حقوقیكتابخانه - دانشكده
آخرین به روز آمد :
سه شنبه 14 فوريه 2006

Hoqooq.com home page     Hoqooq.com favorite  






تحقیر رشته حقوق بزرگترین مشکل این رشته است / در حقوق، اجتهاد باید جانشین اطاعت شود
پنج شنبه 19 ژانويه 2006

دکتر "ناصر کاتوزیان" استاد حقوق دانشگاه تهران گفت: قضات و استادان حقوق باید به عنوان موجوداتی متفکر در نظام حقوقی نقش داشته باشند و تمام تلاش ما در سال های اخیر این بوده که این نقش را در برابر نقش قانونگذار بزرگ کنیم. باید در حقوق اجتهاد را جانشین اطاعت کرد.

دکتر "ناصر کاتوزیان" درگفتگوی اختصاصی با خبرنگار دانشگاهی "مهر" افزود: خفیف گرفتن و تحقیر رشته حقوق در میان سایر رشته ها یکی از بزرگترین مشکلات این رشته در کشور است.

در فرهنگستان کشور نمایندگانی از تمامی رشته ها وجود دارد اما برای حقوق هیچ نماینده ای وجود ندارد

وی اظهار داشت: در فرهنگستان کشور نمایندگانی از تمامی رشته ها وجود دارد اما برای حقوق هیچ نماینده ای وجود ندارد. هر زمان که از حقوق صحبت می شود، علوم انسانی و یا علوم اجتماعی مورد بحث است و برای حقوق به طور خاص اصالتی قائل نیستند.

این استاد و حقوقدان برجسته گفت: در دانشکده های حقوق در رشته فقه و حقوق، دانشجویان مقدار زیادی فقه و یا اصول و علوم دیگر را می خوانند و تنها چند واحد حقوق می گذرانند. این در حالی است که به هیچ وجه، رشته حقوق با گذراندن چند واحد کامل نمی شود.

دادگستری افرادی را به سمت قضاوت استخدام می کند که حقوق نخوانده اند. این مراکز ترجیح می دهند از دانشکده های حقوق فردی را استخدام نکنند. این موارد، باعث تخفیف و تحقیر علم حقوق می شود

وی با اشاره به وضعیت استخدامی فارغ التحصیلان حقوق افزود: دادگستری افرادی را به سمت قضاوت استخدام می کند که حقوق نخوانده اند. این مراکز ترجیح می دهند از دانشکده های حقوق فردی را استخدام نکنند. این موارد، باعث تخفیف و تحقیر علم حقوق می شود.

دکتر"ناصر کاتوزیان" اظهار داشت: این در حالی است که در سالیان اخیر مسائل حقوقی مورد بحث در دنیا است. در صورتی که با جهان خارج ارتباط نداشته باشیم و مسائل حقوقی کشور را آن طور که باید مطرح نکنیم، شیرازه کشور را نشناخته ایم.

وی با بیان این که دانشکده حقوق در کشورهای دنیا یکی از شعبه های بسیار مهم به شمارمی آید، گفت: در آمریکا افرادی که می خواهند در دانشکده حقوق تحصیل کند، باید قبل از آن در یک دانشکده دیگر، آموزش دیده باشند. در کشورهای دیگر به هیچ وجه به کسی که لیسانس حقوق را ندارد اجازه شرکت در فوق لیسانس این رشته را نمی دهند.

مجریان قانون، قضات و استادان حقوق باید به عنوان موجوداتی متفکر در نظام حقوقی نقش داشته باشند وتمام تلاش ما در سال ها اخیر این بوده که این نقش را در برابر نقش قانونگذار بزرگ کنیم. باید در حقوق اجتهاد را جانشین اطاعت کرد

نخستین فارغ التحصیل دوره دکترای حقوق دانشگاه تهران، حقوق را یک دانش حرفه ای دانست و افزود: در صورتی که تنها از گوشه ای از دانش حقوق آگاهی نداشته باشی با مشکلات زیادی مواجه خواهی شد. حقوق یک سلسله تعلمیات عمومی نیست که فرد بتواند در خارج از دانشگاه آن را کسب کند.

وی در خصوص مشکلات تعلیم و آموزش رشته حقوق در دانشگاه های کشور اظهار داشت: استادان و دانشجویان ما اعتقاد دارند که فقط باید راه حل را از قانون کشف کرد. این راه مناسبی است، اما کافی نیست. مجریان قانون، قضات و استادان حقوق باید به عنوان موجوداتی متفکر در نظام حقوقی نقش داشته باشند وتمام تلاش ما در سال ها اخیر این بوده که این نقش را در برابر نقش قانونگذار بزرگ کنیم. باید در حقوق اجتهاد را جانشین اطاعت کرد.

استاد حقوق دانشگاه تهران منابع درسی حقوق را نیز همچون دیگر رشته های دانشگاهی کشور ناقص دانست و گفت: باید تلاش مضاعف کنیم تا عقب ماندگی ها جبران شود. برخی رساله های دکتری در رشته حقوق، از کتب برخی استادان سابق این رشته بهتر است. در صورتی که این تحقیقات به بازار بیاید و تشویق شود منبعی برای دانش حقوق محسوب می شود.

مقاله هاى اين بخش
  1. دانشکده های حقوق ایران
    24 ژانويه 2005

  2. کتابخانه ها و مراکز اسناد
    24 ژانويه 2005

  3. سوابق آموزش حقوق در ايران
    6 فوريه 2005

  4. دانشکده های حقوق دنیا و راهنمای تحصیل
    7 فوريه 2005

  5. همه چيز درباره تحصيل در فرانسه
    29 نوامبر 2005

  6. عدم ارتباط دانشگاه با سیستم های قضایی کیفیت تدریس رشته حقوق را کاهش می دهد
    19 ژانويه 2006

  7. منابع رشته حقوق سنتی و دستاورد پیشینیان است // در سطوح عالی کرسی های تحصیلی و تدریس حقوق وجود ندارد
    19 ژانويه 2006

  8. تحقیر رشته حقوق بزرگترین مشکل این رشته است / در حقوق، اجتهاد باید جانشین اطاعت شود
    19 ژانويه 2006

  9. فقدان رویکرد عملی در آموزش مهم ترین مشکل دانشجویان حقوق است // گرایش جرائم کامپیوتری و تجارت الکترونیک باید به رشته های حقوق افزوده شود
    19 ژانويه 2006

  10. دانشجویان حقوق با مشکل کار آموزی مواجه هستند // مسیر ورود دانشجو به حرفه قضاوت و وکالت باید تفکیک شود
    19 ژانويه 2006

  11. رشته حقوق با فقر منابع علمی روبرو است // وضعیت انتشار نشریات حقوقی در دانشگاه ها اسفبار است
    19 ژانويه 2006

  12. دانشجوی حقوق فرق بین احضاریه و اخطاریه را نمی داند // تناسبی بین دروس آکادمیک حقوق و مسائل کاربردی دادگستری ها وجود ندارد
    19 ژانويه 2006

  13. دانشجویان رشته حقوق با وقایع حقوقی جامعه فاصله دارند // دانشجویان حقوق توانایی نوشتن یک رأی و لایحه حقوقی را ندارند
    19 ژانويه 2006

  14. کلاس های رشته حقوق به جلسات نقد قوانین حقوق تبدیل شده است // اساتید رشته حقوق به پژوهش اهمیت نمی دهند
    19 ژانويه 2006

  15. جو استنتاج و استنباط در دانشکده های حقوق وجود ندارد
    19 ژانويه 2006

  16. در مباحث روز حقوقی چندین دهه از دیگر کشورها عقب هستیم // پایان نامه های دانشجویی رشته حقوق مورد توجه قرار نمی گیرند
    19 ژانويه 2006

  17. در بازنگری رشته حقوق باید حقوقی و منطقی عمل کرد نه احساسی و شعارگونه // ضعف دانش ترجمه ای در دانشجویان حقوق مشهود است
    19 ژانويه 2006

  18. پژوهش های حقوقی در امر قانونگذاری نادیده گرفته می شوند // آموزش حقوق در مقطع کارشناسی تخصصی نیست
    19 ژانويه 2006

  19. قضات و وکلا از تحقیقات جهانی و به روز حقوقی اطلاعی ندارند / دروس حقوق با حجم و تنوع موضوعات اجتماعی هماهنگ نیست
    19 ژانويه 2006

  20. علم اساتید چند شغله حقوق با دانش های جدید فاصله دارد // فن قانون نویسی ایجاد شود
    19 ژانويه 2006