سایت حقوق
پذيرش سايتنوشته های حقوقیكتابخانه - دانشكده
آخرین به روز آمد :
سه شنبه 14 فوريه 2006

Hoqooq.com home page     Hoqooq.com favorite  






دانشجوی حقوق فرق بین احضاریه و اخطاریه را نمی داند // تناسبی بین دروس آکادمیک حقوق و مسائل کاربردی دادگستری ها وجود ندارد
پنج شنبه 19 ژانويه 2006

عضو هیات علمی دانشگاه تهران گفت: باید تحولی عظیم در سرفصل های دروس رشته حقوق به وجود آید و ساختار قضایی کشور را تغییر داد تا بدین وسیله تناسب و ارتباط بیشتری بین دادگستری ها و دانشگاه ها به وجود آید.
دکتر "نعمت احمدی" در گفتگو با خبرنگار دانشگاهی "مهر" افزود: سرفصل های دروس رشته حقوق کهنه است. موضوعات مورد بحث در کلاس های حقوق، تناسبی با وقایع حقوقی موجود در دادگستری ها ندارد. بسیاری از مسائل مانند اجرای احکام که نتیجه رأی قاضی است، به عنوان یک واحد درسی در دانشگاه ها تدریس نمی شود.

وی اظهار داشت: در رشته حقوق تناسبی بین دروس آکادمیک و تئوری و مسائل کاربردی دادگستری ها وجود ندارد. در گذشته برای پر کردن این خلا، دانشجویان از سال سوم برای کارآموزی به دادگاه ها و دادگستری فرستاده می شدند که در حال حاضر این اتفاق نمی افتد.

دانشجوی رشته حقوق فرق بین احضاریه و اخطاریه را نمی داند و عملا بین علم و عمل در این رشته فاصله افتاده است، به طوری که برخی از قضات نیز هنوز با ادبیات حقوقی آشنایی کامل ندارند

این استاد دانشگاه در ادامه اضافه کرد: دانشجوی رشته حقوق پس از فارغ التحصیلی بسیاری از موضوعات و پرونده های دادگستری را نمی داند و در دانشگاه چیزی درباره آنها نخوانده است. به عنوان مثال فارغ التحصیلان این رشته در شهرهای محروم و دورافتاده ای مانند سراوان که هیچ ارتباطی با جامعه حقوقی ندارد، دچار مشکل می شود.

"احمدی" اظهار داشت: دانشجوی رشته حقوق فرق بین احضاریه و اخطاریه را نمی داند و عملا بین علم و عمل در این رشته فاصله افتاده است، به طوری که برخی از قضات نیز هنوز با ادبیات حقوقی آشنایی کامل ندارند.

وی خاطرنشان کرد: با توجه به اینکه این رشته با جان و مال انسان ها سر و کار دارد و اساتید آن باید قاضی و وکیل تربیت کنند، از حساسیت ویژه ای برخوردار است.

"نعمت احمدی" تحولی بنیادی در سرفصل های دروس رشته حقوق را ضروری دانست و گفت: با ایجاد تغییر در ساختار قضایی کشور، باید دادگستری را با دانشکده های حقوق آشتی داد.

قانون دادگاه های عام نیز تیشه به ریشه آموزش و پرورش قضات در حین انجام خدمت زده است

وی در خصوص نحوه پذیرش دانشجوی حقوق گفت : در گذشته تناسب لازم میان پذیرش دانشجوی رشته حقوق و نیاز جامعه وجود داشت اما اکنون هیچ تناسبی در این زمینه وجود ندارد و پذیرش دانشجو با پراکندگی همراه است.

این استاد رشته حقوق در دانشگاه افزود: از سوی دیگر قانون دادگاه های عام نیز تیشه به ریشه آموزش و پرورش قضات در حین انجام خدمت زده است.

وی اظهار داشت: در گذشته دانشکده های حقوق بر عملکرد قضات و قوه قضاییه نظارت داشتند و با ایجاد، تثبیت و وحدت رویه قضایی قانونگذاری می کردند اما در حال حاضر نظارتی بر عملکرد قضات وجود ندارد و در بخش علمی و قانونگذاری نیز ضعیف شده ایم.

مقاله هاى اين بخش
  1. دانشکده های حقوق ایران
    24 ژانويه 2005

  2. کتابخانه ها و مراکز اسناد
    24 ژانويه 2005

  3. سوابق آموزش حقوق در ايران
    6 فوريه 2005

  4. دانشکده های حقوق دنیا و راهنمای تحصیل
    7 فوريه 2005

  5. همه چيز درباره تحصيل در فرانسه
    29 نوامبر 2005

  6. عدم ارتباط دانشگاه با سیستم های قضایی کیفیت تدریس رشته حقوق را کاهش می دهد
    19 ژانويه 2006

  7. منابع رشته حقوق سنتی و دستاورد پیشینیان است // در سطوح عالی کرسی های تحصیلی و تدریس حقوق وجود ندارد
    19 ژانويه 2006

  8. تحقیر رشته حقوق بزرگترین مشکل این رشته است / در حقوق، اجتهاد باید جانشین اطاعت شود
    19 ژانويه 2006

  9. فقدان رویکرد عملی در آموزش مهم ترین مشکل دانشجویان حقوق است // گرایش جرائم کامپیوتری و تجارت الکترونیک باید به رشته های حقوق افزوده شود
    19 ژانويه 2006

  10. دانشجویان حقوق با مشکل کار آموزی مواجه هستند // مسیر ورود دانشجو به حرفه قضاوت و وکالت باید تفکیک شود
    19 ژانويه 2006

  11. رشته حقوق با فقر منابع علمی روبرو است // وضعیت انتشار نشریات حقوقی در دانشگاه ها اسفبار است
    19 ژانويه 2006

  12. دانشجوی حقوق فرق بین احضاریه و اخطاریه را نمی داند // تناسبی بین دروس آکادمیک حقوق و مسائل کاربردی دادگستری ها وجود ندارد
    19 ژانويه 2006

  13. دانشجویان رشته حقوق با وقایع حقوقی جامعه فاصله دارند // دانشجویان حقوق توانایی نوشتن یک رأی و لایحه حقوقی را ندارند
    19 ژانويه 2006

  14. کلاس های رشته حقوق به جلسات نقد قوانین حقوق تبدیل شده است // اساتید رشته حقوق به پژوهش اهمیت نمی دهند
    19 ژانويه 2006

  15. جو استنتاج و استنباط در دانشکده های حقوق وجود ندارد
    19 ژانويه 2006

  16. در مباحث روز حقوقی چندین دهه از دیگر کشورها عقب هستیم // پایان نامه های دانشجویی رشته حقوق مورد توجه قرار نمی گیرند
    19 ژانويه 2006

  17. در بازنگری رشته حقوق باید حقوقی و منطقی عمل کرد نه احساسی و شعارگونه // ضعف دانش ترجمه ای در دانشجویان حقوق مشهود است
    19 ژانويه 2006

  18. پژوهش های حقوقی در امر قانونگذاری نادیده گرفته می شوند // آموزش حقوق در مقطع کارشناسی تخصصی نیست
    19 ژانويه 2006

  19. قضات و وکلا از تحقیقات جهانی و به روز حقوقی اطلاعی ندارند / دروس حقوق با حجم و تنوع موضوعات اجتماعی هماهنگ نیست
    19 ژانويه 2006

  20. علم اساتید چند شغله حقوق با دانش های جدید فاصله دارد // فن قانون نویسی ایجاد شود
    19 ژانويه 2006