عضو هیات علمی دانشگاه شیراز گفت: در بازنگری دروس، سرفصل ها و عناوین رشته حقوق بهتر است حقوقی و منطقی عمل کرد نه احساسی و شعارگونه.
دکتر "فرهاد طلایی" در گفتگو با خبرنگار دانشگاهی "مهر" افزود: امروزه رشته ها و گرایش های جدیدی در رشته حقوق مطرح شده است و این رشته ها نیاز به واحدهای درسی و سرفصل های جدیدی دارند.
وی کیفیت آموزش را در رشته حقوق پائین دانست و اظهار داشت: مشخص نیست از فارغ التحصۀ?ل این رشته چه انتظاری می رود و استاندارد مشخصی برای تحصیل در رشته های مختلف حقوقی تعیین نمی شود.
کیفیت آموزش در رشته حقوق پائین است. مشخص نیست از فارغ التحصیل این رشته چه انتظاری می رود و استاندارد مشخصی برای تحصیل در رشته های مختلف حقوقی تعیین نمی شود
این استاد حقوق دانشگاه شیراز در خصوص واحدهای درسی در رشته حقوق تصریح کرد: واحدهای درسی در رشته حقوق نیاز مبرم به بازنگری و تجدید نظر دارد. بسیاری از مباحث مورد نیاز و کاربردی روز در سطح کارشناسی حقوق تنها درحد 2 تا 4 واحد تدریس می شوند. وی در ادامه خاطرنشان کرد: به عنوان مثال گرایش حقوق بین الملل در مقطع کارشناسی کمتر مورد توجه قرارمی گیرد. این در حالی است که مباحثی چون انرژی هسته ای به وسیله پایه های حقوق بین الملل مورد بررسی قرار می گیرد.
در بازنگری دروس و عناوین رشته حقوق بهتر است حقوقی و منطقی عمل کرد
"طلایی" تأکید کرد: در بازنگری دروس، سرفصل ها و عناوین رشته حقوق بهتر است حقوقی و منطقی عمل کرد نه احساسی و شعارگونه.
وی وظیفه اصلی مسئولین دانشکده های حقوق را ارتقا کیفیت آموزش و بالا بردن انگیزه اساتید و دانشجویان دانست و گفت: باید سیاست هایی اتخاذ شود که اساتید و قشر دانشگاهی حقوق از شرایط آموزشی و پژوهشی دور نشوند.
استاد دانشگاه شیراز در خصوص ارتباط دانشجویان رشته حقوق با مراجع قضایی و دادگاهی بیرون از دانشگاه اظهار داشت: تنها دانشگاه علوم قضایی در تهران طرحی را مبنی بر بازدید و ارتباط هر چه بیشتر دانشجویان رشته حقوق با مراجع قضایی دارد و دانشگاه های دیگر چندان ارتباطی را با دادگاه ها ندارند.
منابع درسی حقوق در ایران کلاسیک و سنتی است
دانش ترجمه ای و زبان انگلیسی دانشجویان رشته حقوق ضعیف است. دانشجویان این رشته آنقدر در دانستن زبان های خارجی ضعیف هستند که نمی توان با معرفی منابع لاتین و اصلی مشکلات منابع درسی فارسی را مرتفع کرد
وی با اشاره به منابع درسی رشته حقوق افزود: منابع درسی حقوق در ایران کلاسیک و سنتی است. با توجه به تنوع گرایش های حقوق، منابع درسی متنوع و با استاندارد بالا در دانشگاه های کشور تدریس نمی شود. همچنین این منابع به صورتی سیستماتیک و با اهداف مشخص به چاپ نمی رسد. این استاد دانشگاه شیراز دانش ترجمه ای و زبان انگلیسی را در دانشجویان رشته حقوق ضعیف ارزیابی کرد و گفت: دانشجویان این رشته آنقدر در دانستن زبان های خارجی ضعیف هستند که نمی توان با معرفی منابع لاتین و اصلی مشکلات منابع درسی فارسی را مرتفع کرد.
وی با اشاره به مشکلات اساتید در دانشگاه ها افزود: اساتید رشته حقوق نیز مانند دیگر اساتید، وجود یک نظام عادلانه در ارزیابی توانایی های آموزشی و پژوهشی را ضروری می دانند. مکانیزم و معیار دقیق علمی برای ارزیابی اساتید رشته حقوق جهت تقویت انگیزه های آموزشی و پژوهشی آنها موثر است.